Dicas de Sites

RECURSOS EDUCACIONAIS DE APRENDIZAGEM

REA  - Recursos Educacionais Abertos
SKOOL (PORTUGAL)
Recursos Educativos em Rede - A Nossa Escola

DIVERSAS DISCIPLINAS

Novo Acordo Ortográfico - Dicas, exercícios...
BIOE (Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem)
Colégio WEB: Atividades online do 1º ao 5º Ano

LABVIRT (Laboratório Didático Virtual),

RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação),

CESTA (Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem),

PROATIVA (Grupo de Pesquisa e Produção de Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem).

PORTAL DO PARANÁ
Pesquisas em inúmeras disciplinas : Bússola Escolar
Ática Educacional.
EuGosto
Ensino Fundamental: Uol Educação
Site da Uol de dicas
EduKbr
Edukbr Estrelas do Stúdio - sugestões em links
Edukbr Espaço Multimídia
Pesquisas, leituras etc.: EduKbr
Aprender legal
Portal São Francisco
Alunos Online
Brasil Escola
Programa Educ@ar
Colégio Web
Links para sites relacionados à educação: Escolanet
Arte Cultura e Educação Beatrix
Planeta Educação
UFSC- Centro de ciências da educação
Atividades Educativas - Para inúmeras disciplinas
JueduLand - Site em espanhol com simuladores 
Blog do Tião - Links p/ atividades, jogos e conteúdos educativos

E.M.E.F.Vila Monte Cristo - POA - Lista de Sites interessantes legais.
E.M.E.F. Vila Monte Cristo - Atalhos p/ diferentes disciplinas
Palavras Cruzadas: todas as disciplinas. 
Vivência pedagógica: links diversos 
Links para inúmeros temas e disciplinas: SMED. Porto Alegre
Links Educacionais - Vera Vaz 
Lista de Links  - sem autoria mas para muitas disciplinas e assuntos.
Atividades pedagógicas - Portugal 
Exercícios diversos na Língua Portuguesa de Portugal 
Objetos de Aprendisagem de diversas disciplinas: PROATIVA 
Wiki da UFRGS tratando diferentes temas educacionais 
Portal da Escola Interativa
Exercícios de gramática  + de 6.000
Interpretação de textos  + de 2.000
Manual de redação 256 dicas 
Objetos de Aprendizagem: Britannica Escola Online 
Mundo Estranho - Editora Abril (canais) 
InfoEscola - Diversas disciplinas 
800 Vídeo Aulas - USP

WEBQUEST
Webquest: php - numerosa lista, para acessar é só optar por data por ex.
Webquest: php - numerosa lista, em espanhol 
Webquest: php - numerosa lista, em espanhol (nova)
Webquest: Portugal 
Webquest: Portugal - site novo

Webquest em espanhol
Informática no Ensino de Ciências e Biologia: PUC Minas
Modelo de webquest 
Recursos da Internet para a Educação: como é uma webquest 
O que é uma webquest: EducaRede
Colégio Dante Aligheri: diversos exemplos

Eduteka - Proyectos -  Aqui a pg. inicial

 

LINGUA PORTUGUESA

Corretor ortográfico: UmPortugues.com
Acessa Português
Só Português
Prof. Jailton
Dicionário Web
Jogos/exercícios de Língua Portuguesa: guida.querido
Jogo sobre nova ortografia: FMU
Educar para Crescer - Abril - Jogos de LP
Brazilian Portuguese
Ludotech
Jogos e exercícios de diversas disciplinas: Cybertic
Prof. 2000 (pt) exercícios
Biblioteca Digital Mundial
Biblioteca e Livros
Biblioteca: blog de Portugal: Palavras que se Derretem na Boca
Blog: Blogstórias Essenciais
Máquina de fazer Quadrinhos Turma da Mônica
TV Cultura Alô Escola - Nossa Língua Portuguesa
Blog: Livros e Leituras

CONCURSOS

É só fazer o cadastro, e pagar uma mensalidade de baixo valor para poder baixar uma infinidade de vídeo/aulas.
Eu vou passar

EDUCAÇÃO FÍSICA

Educação Física: Portal do Paraná.
Mais Basquete
Brasil Olímpico
Jogos Antigos
Suzana Gutierrez
Canal Kids - Modalidades esportivas 
Educação Física Escolar: Blog muito legal 
Educação Física Escolar: outro blog interessante
Blog do Handebol 
Blog de universitários: Ed. Física e Lazer
Blog Educação Física Escolar: Nilton Zumba - Projetos nos links laterais.
Site de Educação Física 
Prof. Heloisa e seu blog: Educação Física Escolar
Biblioteca digital de Ed. Física
Comitê Olímpico Brasileiro
Ministério do Esporte
Objetos de Aprendizagem: Lista muito interessante

IDIOMAS  
Kboing: Ouvir música vendo a letra 
Dicionário de Inglês: Linguee
Inglês para todas as idades: English exercises
Inglês - exercícios com música: Aprender inglés
Inglês - Para crianças pequenas colorirem: The Color
Só Língua Inglesa
English Lessons
Sheppard Software - Atividades diversas que utiliza o inglês 
Sheppard - Jogos trabalhando o idioma
C.E.I.P. San Tesifon - Exercícios em Inglês 
Little Kids - Atividades diversas - com som 
The British Museum -  3 RPG História 
Math - Matemática todas as séries.
Testes língua Inglesa 
Espanglês - Inglês e Espanhol com links laterais 
Exercícios simples de Inglês 
Inglês para os pequenos: Thecolor

ESPANHOL
Jogos educativos para os pequenos.
Atividades em diversas disciplinas em PDF
Ensino Religioso
Buscador infantil em español.
Em "Caminos" encontram-se exercícios em español
Educared - Argentina: Guía de Letras
Internet en el Aula
Juegos: Contenidos Educativos Digitales
Blog pessoal em espanhol: Rincones del Jardín
Site para ver: Miclase
Muitas atividades online: Enredando
Blog Leitura e Escrita na Escola: prof. Fátima e suas idéias 
Cuentos para niños 
Español: Ciência Geografia e História para os pequenos 
Español: El juego de los alimentos
Español: Pirámide alimentícia
Exercícios - Palavras básicas
Trava Língua
Escolha o jogo educativo: Poisson Rouge 
Site para atividades em espanhol de diferentes disciplinas 
Flares y Estrellas - Sitio en español para los chicos 
Exercícios em PDF para os maiores 
Exercícios: Syvun.es 
Slides para baixar: Studio.net
Só Espanhol 

ITALIANO

Italiano e espanhol Mais  exercícios aqui

MATEMÁTICA
Geometria e Medidas: Portal do Professor nos auxiliando 
Álgebra, Números e Funções: novamente o Portal do Professor. 
Estatística, Probabilidade... no Portal do Professor

Matemática nas Oitavas
Mundo Matemático
Matemática e Ciências - (Portugal): Skool
Jogos Matemáticos (Portugal)
Matemática Linux: Matemática Interativa
El Abuelo Educa
Reflexões de um Educador
Laboratório Virtual UNIJUI
UNIJUI: Laboratório de Matemática
A magia dos números
Matemática Essencial
Clube da Matemática
Jogos de Matemática
Jogos de soma e multiplicação online
Jogo de diferenças
Amo a Matemática
Robótica na Educação
A Matemática e os Jogos
Conteúdos digitais de matemática e estatística.
Emundy - Jogos e atividades
Professor Cardy
NumberNut -Atividades Matemáticas - Língua Ingresa 
Sheppard - Jogos online de cálculos 
Matemática e os jogos - Portugal
Matemáticas - Atividades práticas (espanhol)
Frutinha da Época 2 - Geoplano: aqui a Ed. Artística tem sua vez 
Números Romanos 
Passeios pela matemática
Matemática: também para os pequeninos (Português, Español, Italiano...) 
Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuais
Geogebra Online: Prof. Darwin 
Kidport - Atividades online 
Site em Inglês
Explore - exercícios - Wolfamalpha
Muitos exercícios: Maths 
Gigamatemática  
As Maravilhas da Matemática
União dos Blogs de Matemática

GEOGRAFIA
Laboratório virtual da USP
Discovery Brasil
Geografia: Emundy- mapas
Só Geografia
Mapas em Flash
InfoEscola - variados temas 
Vídeos Didáticos 
Mapas de todo o Mundo - Dados do Wikipedia
Espaço: Estar no espaço é... 
Sistema Solar - Exercícios site de Portugal
Escola de POA  com sigestão de links - História e Geografia
Blog de geografia: Geo Exploradores
Jogos de Geografia  
GEO Escola - Água, terra...
Atras Geográfico - IBGE
Blog: Google Terra
Google Maps: tutorial para criar mapas 
Google Maps: como criar mapas personalizados 
Google Maps: Mais sobre a criação de mapas

HISTÓRIA
História Digital
Games de Historia - History Games
Mapa Mundi - IBGE -  Dados diversos sobre cada país
Revista VEJA na história
História da Terra - Infográfico
OA - Jogo Objeto de Aprendizagem - MEC
História Pensante - Blog 
Portal da Secr. Ed. Paraná Obj. Aprend.
InfoEscola - pesquisa 
Games Históricos
Infopedagógica - Além de história tem recursos para outras disciplinas

CIÊNCIAS
Ciência Divertida
Caderno das águas WWF
USP: Estação Ciência
Fundamental é ser Ciências
Ciência e cultura na Escola
Webciência
Clube de Ciências
Consciência no dia-a-dia
Fio Cruz In Vivo
Ciências Naturais: Naturaleza Educa (Espanhol)
Ponto Ciência
Saúde da Mulher
(Vídeo) Sistema Respiratório
Sistema Circulatório - Portal São Francisco
(Vídeo) Sistema Circulatório
(Vídeo) Sistema Digestivo
Diferentes Energias: ABC da Energia
Atividades experimentais em ciências (Portugal)
Planeta Sedna - Simuladores (espanhol)
Portal de Ensino de Ciências - Ciência à Mão
BIO - Editora Saraiva - Links para inúmeros sites
Mais de 70 Atividades sobre alimentação - nutrição em Español.
Área de Ciências: SMED Porto Alegre
Portal com vídeos diversos
Enciclopédia interativa

BIOLOGIA     
Célula Adentro            
Mundo dos Sites
Toda Biologia
Células.
Universitário
Prof. Cynara.
Só Biologia
Animações em Biologia Celular
HIV - Ciclo reprodutivo
Corpo Humano vídeos 3D
Corpo Humano - Opte e veja imagens, vídeo....

QUIMICA
Todo dia com a Química
Química e Física: Laboratório virtual da USP
comprando compostos orgânicos no supermercado
Vídeos diversos: Portal do Professor  
Quimica - USP - Sites, tab. periódica, fundam. teóricos, etc.
Infravermelho  Blog

FÍSICA
Física Teórica
Física na Veia
Stefano Azevedo do Portal Aprendiz.
Só Física
Sei Mais Física
Prof. André - Física e Matemática 

ESCOLAS DO CAMPO E INDÍGENAS

Educação do Campo - Biblioteca Virtual - inúmeros links legais 
Povos indígenas e Educação: Blog 
Blog de uma escola indígena: Antonio Kasin Mig
UFSM - Tecnológico em Agricultura Familiar 
Energias Alternativas: Site em espanhol (Libros vivos) 
CienTIC: um site com uma visão de lupa. (Portugal)
Terra Planeta Vivo (Portugal)
Terra Planeta Vivo: Sugestões de links
Laboratório Nacional de Energia e Geologia (Portugal) 
Muitos links para entrar e investigar
Agroorgânica: Portal de Links 
Via Orgânica
Sistemas de Produção - Embrapa
Agroecologia: Blog da Família Bellé 
Instituto Socioambiental: Links para Povos Indígenas
Funai
Lista de Links sobre Meio Ambiente 
Revista: Biotecnologia 
Dicionário Agrícola
Blog: Desenvolvimento Sustentável
Blog de Escola Municipal do RJ: Em cada canto um canteiro cultivado 
Povos Indígenas no Brasil - Pesquisa 
Índios Brasileiros
Blog: Tecido de vozes - Questões indígenas
Portal Kaingang
Língua Kaingang em Sala de Aula 
Literatura Indígena: Eliane Potiguara
Blog: Da Semente à Árvore


ARTES
Aprendiz Ateliê
Fazendo arte com Quiane
Quadro verde:Pizarra
Mosaico
Tangram 
Desenhando e pintando: InspirARTion
Pintando com o mouse: Bomomo 

ENSINO RELIGIOSO
Em Espanhol: Religicando
Sala de Aula - Lista de Blogs
Educação da Religiosidade - Blog de Professor
GPER - Sugestões de títulos de filmes
Nova Escola - Sugestões de aulas para o ensino médio
Ensino Religioso - Prof. André
Ensino Religioso Escolar Escola de MG
Professora Érica
Ensino Religioso - Atividades Afins

FILOSOFIA
Só Filosofia
Mundo dos Filósofos 

SOCIOLOGIA  
InfoEscola

BLOGS OU SITES LISTANDO JOGOS
DrKaos (UFRGS) Diversas atividades interativas para os pequenos
Iguinho - Enorme lista de sites com jogos
Portal do Professor
Colégio Santa Teresinha - Taquara RS
Jogos.com
Educacional: links para inúmeros jogos de desafio
Blog do Tião
Grupo Topmanta
Jogos com experiências também: Fractral Multimídia
Infantis e juvenis: Clube do Professor
Para diversas disciplinas: Rafael Nink
EducaRede
Para crianças em início de atividades escolares: Kidleitura
Planeta Sedna - (espanhol) 
Tia Andréia 
Jueduland - Sites e sites com infinitas opções 
Blog com lista de Jogos Educacionais da Escolinha Raio de Luz 

SITES COM JOGOS ONLINE
Jogos Educativos - Revista Nova Escola

Muito Legal: Histórias Divertidas
Atividades Educativas 
O Poder das Emoções
Orisinal
Recreio Online
Agame.com
Ecologia, artes, etc. Cambito
Todas idades: Redescola Kids
Sopa de letras: Direitos humanos
Muitos Games: Pitogames
Jogos, histórias, etc.: Brinquedoteca
Séries iniciais: Ojogos
Para os menores: Mingau Digital
Para os pequenos: Duende
Puzzles
Use o mouse e crie suas flores brincando: Flowers
Use o mouse pintando (parecido com o Paint): Dibujos para pintar
Movimentando o corpo - uso do mouse 
Uol e seu portal de jogos - faça sua escolha  
Greenpeace
Junior: Portal de jogos de Portugal 
Desafios lógicos 
Mapa do brincar
SME POA: Escola Obino Links muuuuitas para atividades em Flash e outros sites tb.
Alfabizando - Downex 
Plastelina
500 jogos de raciocínio

JOGOS ONLINE DE MAHJONG
ojogos
Clickjogos
Especiais Ultra Downloads
Free Online Mahjong
Mahjong Solitaire
T45

DIVERSOS
Instituto Naciolal de Educação de Surdos
Escola - Informática - Educação  - Criança Revista do Professor
Revista Pátio 
Blog com inúmeros links Caxias do Sul:Vivendo e aprendendo
TICs - Enio de Aragon 
Blogosfera Marli: blog de professora. 
Palavra Aberta: Blog de Gladis Leal. Links legais na lateral. 
Atividades diversas... 

EDUCAÇÃO INFANTIL ou P/ PEQUENINOS
Avental de história - sugestões diversas neste blog 
Brincar e Aprender - Site com inúmeras atividades para os pequeninos

Historinha interativa - O Sorriso do Gato
Espaço Educar
Tatiana com sugestões e reflexões sobre alfabetização: O Mundo da Alfabetização
Blog de uma prof. de São Paulo: Ferinhas do Saber
Cantinho Alternativo: idéias para datas comemorativas.
Contar e Recontar: histórias etc. e tal...
Eu Sei: Site de Portugal muito interessante.
Fazendo Arte na Escola: Blog legal com sugestões de trabalhos com as crianças.
História do Dia: conte a historinha para os seus.
Jo e Ju Arte Educativa: professoras compartilhando o que realizam.
Blog Infantil: Blog para os pequenos.
Oficina da Criatividade: dicas, cartazes, etc..
Sonho Lilás: blog para ver novidades interessantes. 
O Mundo Encantado de Cecília Meireles: um blog imperdível de se ver. 
Exercícios para o 3º Cilco em diversas disciplinas.
Mais exercícios para o 3º Ciclo 
Contando história
Alfabetização: inclusive alfabeto cantado  
Cruzadinhas etc. e tal...
Blog de professora: Educação em foco
Borboletas Criativas: Blog com idéias para datas comemorativas  
Testes online: Prof. 2000 
Ruth Rocha 
T45 

VÍDEOS - CURTAS - FILMES
Vídeos: Portal do Professor

Curtas na Escola
Memocine
Cineduc
Crie vídeo - livrinho - Kerpoof.... para os pequenos
Dia a Dia Educação _ Secr. Educ. Paraná: Muitos vídeos de todas as disciplinas 
Dia a Dia Educação: Simuladores
Mídias na Educação: Blog 
Lista de Filmes Brasileiros - Completos  
Ciências Hoje: Pesquise seu vídeo para a aula

TECNOLOGIAS
100 links para clicar antes de morrer
Portal de links sobre tecnologias
Calc: Libre Office 
Impress: Libre Office
Writer: Libre Office
Gimp
Para Baixar e ver... 
Manual K3B - Gravar no Linux 
aTube: programa para converter vídeos...
Site com lista de softwares livres 
Sebran - Software para baixar para crianças pequenas

Dicas de Blog

Segue blog de Tecnologia e  acessibilidade

http://acessibilidadelegal.blogspot.com.br/

DICA DE SITE DE QUIMICA

Segue site de QUIMICA

http://profmarcusribeiro.com.br/

Educação Ambiental em ação

segue link
http://www.revistaea.org/artigos.php?idsecao=25

SUGESTÃO DE LINKS CIE DA NATUREZA

Segue link

http://educacaoaberta.org/wiki/index.php?title=Lista

Outro Link
http://www.cienciamao.usp.br/

MATERIAL DE FERNADO LANG

Segue link do livro ou http://www.if.ufrgs.br/~lang/Textos/fisicaptodos_perg_resp.pdf

Videos Fisica

Segue  sugestões de videos

https://www.youtube.com/watch?v=GzDRBgJtm9E

https://www.youtube.com/watch?v=3HNpAw15t7Y
https://www.youtube.com/watch?v=axud8v0ThqU

BLOG- Pensar Educação Online

DICAS DE BLOG- Blog da Cris

http://pensareducacaonline.blogspot.com.br/

REDES SOCIAIS

Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal from Cristiane Koehler

Leia, indique e compartilhe Materiais e Dispositivos Eletrônicos (Sergio Machado Rezende)

Leia, indique e compartilhe Materiais e Dispositivos Eletrônicos (Sergio Machado Rezende)

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<p  style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;">   <a title="View eletronica - unicamp on Scribd" href="http://pt.scribd.com/doc/19808692/eletronica-unicamp"  style="text-decoration: underline;" >eletronica - unicamp</a> by <a title="View Losirius's profile on Scribd" href="http://pt.scribd.com/Losirius"  style="text-decoration: underline;" >Losirius</a></p><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/19808692/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-1cke5ma62wmpxu1msh14&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="null" scrolling="no" id="doc_33659" width="100%" height="600" frameborder="0">

Cem maneiras de usar o facebook em sala de aula

Dicas de uso so facebook em sala de aula

http://canaldoensino.com.br/blog/100-maneiras-de-usar-o-facebook-em-sala-de-aula


ARVORE DO SABER APRENDER

http://www.slideshare.net/daisy.grisolia/a-rvore-do-saber-aprender-vfinal

Como usar as redes sociais a favor da aprendizagem

revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml

 

História das redes sociais

História das redes sociais

http://www.natanaeloliveira.com.br/a-historia-das-redes-sociais/

O poder das redes sociais

http://www.natanaeloliveira.com.br/o-poder-das-redes-sociais/

REDES Sociais

REDES SOCIAIS

http://hemingway.softwarelivre.org/fisl14/high/40a/sala40a-high-201307031507.ogg

ou acesse Confira o vídeo completo da palestra sobre o case de uso do Noosfero na educação nesse link ur1.​ca/e​kztj

LIVROS

A Utilização das Redes Sociais na Educação de Eder Maia Lorenzo

IV CNIJMA

Video Nelson de luca Pretto

Formação na Escola em Pejuçara

Hoje dia 10-07 teremos formaçãona Escola em Pejuçara.

DICAS SOFTWARES EDUCACIONAL

Sofwares Educacionais

TOONDOO

SOBRE A LOUSA DIGITAL

Instalação da Lousa Digital 

Fonte NTE Passo Fundo

O Kit da Lousa Digital está chegando as escolas. Ele veio como complemento ao Computador Interativo - Projetor Multimídia, que as escolas já receberam. Portanto, a Lousa Digital deverá ser utilizada com o Computador Interativo. No Kit da Lousa Digital estão os seguintes equipamentos:

• 01 receptor bluetooth com emparelhamento automático;
• 01 transmissor bluetooth com emparelhamento automático;
• 02 canetas digitais com alça para punho;
• 20 pontas sobressalentes para as canetas digitais com um guia de substituição;
• 01 cabo USB para carga das canetas digitais;
• 01 cabo USB para carga do receptor;
• 05 suportes metálicos para fixação do receptor;
• 10 faixas adesivas para fixação;
• 01 DVD de instalação;
• 01 Guia rápido de instalação (impresso).

Para realizar a instalação da Lousa Digital, o procedimento é simples. É preciso que ela esteja conectada ao Projetor Multimídia. No DVD há um Manual em PDF que pode ser impresso. No Link abaixo, também disponibilizamos o manual de instalação.

Guia Lousa Digital

Manual do Usuário Lousa Interativa

Veja, abaixo dois vídeos: O primeiro é de instalação da Lousa Digital e o segundo é de apresentação da Lousa Digital

 

 

 Vídeo 1

Vídeo 2

Esperamos ter contribuido na orientação para a instalação da Lousa Digital. Em caso de dúvidas o NTE Passo Fundo está a disposição das escolas da região da 7ª CRE.
 

 

 

 

BIBLIOGRAFIA

FERRAMENTAS DA LOUSA DIGITAL

[slideshare id=592247&doc=tutorial-1221090215107522-9]

DICAS SITE PLENARINHO

Olá professores. Segue uma boa dica de site para usar em sala de aula.

DICAS SITE PLENARINHO

Experiências Inovadoras na Educação- José Pacheco

ALEX PRIMO- Ética Hacker para crianças e adolescentes

LÉA FAGUNDES

A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM - Juan Ignacio Pozzo

Juan Ignacio Pozo

TUX PAINT

DICAS DE BLOGS PARA TUX PAINT

http://minhasatividadesonline.blogspot.com.br/

http://www.tuxpaint.org/

http://tuxpaint.blogspot.com.br/

http://minhasatividadesonline.blogspot.com.br/

DICAS E TUTORIAIS NTE e NTM PASSO FUNDO

Dicas e tutoriais do NTE Passo Fundo

http://ntmpassofundo.wordpress.com/tutoriais-le-3-0/

Configurando o jogo Frozen Bubble  Download

História em quadrinhos no Writer   Download

Produzindo histórias em quadrinhos no HagáQuê   Download

À pedido de muitos professores, realizamos uma oficina para professores coordenadores dos laboratórios de informática, a fim de apresentar as ferramentas do HQ. Os coordenadores irão repassar as informações e conchecimentos construídos, para os demais professores das escolas em que atuam.

Fonte do tutorial: http://www.professoraligia.com.br/materiais/Tutorial%20do%20HQ.pdf

Tutorial do Tux Paint Download

Se você quer aumentar a tela do Tux Paint, faça download do arquivo acima e siga os passos do tutorial.

Palavras cruzadas no editor de texto Writer Download

        O Writer é o editor de texto do pacote e corresponde ao Word. Um editor de texto é um programa como recursos para formatação de texto, com imagens, objetos e tabelas. O Writer possui vários recursos para edição de texto, tais como: inserção de tabelas, figuras; exportar o arquivo em PDF; galeria de imagens; criação de desenhos; produção textual. A seguir, apresentaremos como criar palavras cruzadas no Writer

NTE PASSO FUNDO

http://nucleodetecnologiapf.blogspot.com.br/

http://cursosntepf.blogspot.com.br/

DICAS PARA BLOG

Sugestões para incrementar seu blog:

http://www.dicasparablogs.com.br/

http://www.mundoblogger.com.br/

http://www.codigosblog.com.br/

http://www.dicasblogger.com.br/

http://www.facebook.com/codigosblog

http://blosque.com/blogger-blogspot/

MUSES Educaçào do campo

LOUSA DIGITAL

Links importantes http://www.penandfree.co.kr/Software/Manual2/Portuguese/eBoard%20Installation%20guide.pdf Tutorial Segue link com tutorial em Português: http://educlinux.blogspot.com.br/2013/05/guia-de-instalacao-lousa-digital.html http://educlinux.blogspot.com.br/2013/05/manual-do-usuario-do-sistema-de-lousa.html Atenção 1) Toda a vez que o projetor for reiniciado ou desligado, quando for utilizado novamente, a lousa deve ser calibrada. Esta necessidade se dá pelo fato de que o sistema de arquivos do Linux Educacional do projetor é somente para leitura. Ou seja, toda a vez que o SO é iniciado, ele vem como se fosse a primeira vez que é executado. 2) O dispositivo Receptor Station, ao qual chama de controle, não pode ficar dentro da área de projeção. Quanto maior a área de projeção que você tiver, mais afastado ele deverá ficar da borda esquerda da projeção. Para uma projeção pequena (algo em torno de 21"), a distância mínima entre o Receptor Station e a projeção é de 3cm. Recomendo começar seus testes com distâncias de 10cm entre o Receptor Station e a borda esquerda da projeção. 3) O dispositivo é Blutooth, logo não precisa ser utilizado com o cabo USB para carga, a menos que a carga da bateria dele não seja suficiente para seu funcionamento. 4) As canetas precisam de carga para funcionarem corretamente, principalmente quando a projeção tiver o tamanho máximo. Na parte metálica próxima a ponta delas piscará em vermelho indicando que devem ser carregadas, bem como o LED que indica a conexão do Receptor Station também ficará piscando quando o mesmo precisar ser carregado. Segue o manual que fiz ano passado. Se o manual não está a contento e queira fazer alguma observação, crítica fundamentada ou sugestão para inclusão ou exclusão, por favor, me avise. ERA VIRTUAL

PROJETO:  Física Experimental- brincando com foguetes

<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/3SAsjM1PriM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>


Sugestões de planos de aula:
Fundamentação para professores-
Como construir um foguete- http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol8/Num2/v08n02a02.pdf
Coleção- Explorando o ensino astronáutica- http://pt.scribd.com/doc/34218676/colecaoexplorandooensino-Astronautica
Agência Especial Brasileira lança foguete didático- http://unbnasbpc.wordpress.com/2011/07/13/aeb-lanca-foguete-na-sbpc/
Projeto Foguete na Escola- http://educacaoespacial.files.wordpress.com/2010/10/projeto-foguetes-na-escola.pdf

PLANOS DE AULA- do Portal do Professor

ESTUDO DO MOVIMENTO PARABÓLICO, A PARTIR DO LANÇAMENTO DE FOGUETES DIDÁTICOS

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28293

Estudo das Grandezas Envolvidas no Movimento de Queda Livre, a partir do Lançamento de Foguetes Didáticos

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26771

VIDEO LÉA FAGUNDES

http://www.youtube.com/watch?v=sDBkSCC6I68&feature=youtu.be

PB WORKS

Sugestões para o PBWORKS.

http://usermanual.pbworks.com/w/page/11632089/Home

Formação Professor

Hoje estamos reunidos na Escola Antonio Mastella para dar continuidade na formação de professores.

COMO FAZER PERGUNTAS

Como fazer perguntas.Exemplos

Questionamentos

Questionamento socrático from edgardcandrade

VIDEO MEIO AMBIENTE

Clique aqui

VIDEO

VIDEO

FORMAÇAO NA ESCOLA PINDORAMA

Curiosidade

Cientistas criam tecido "invisível" que conduz eletricidade

ENSINO TEC

Dica de Sitehttp://www.blogger.com/img/blank.gif

EDUCOPEDIA

Sugestão para Escolas e Educadores.

EDUCOPEDIA

DICA PORTAL DO PROFESSOR

Como buscar e selecionar informações para uma pesquisa?

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecaoAula.html?id=764

UCA- MANDRIVA

Alguns sites interessantes para apoiar as esoclas UCA com Mandriva-

WIKI -ANDRE

EDUMANDRIVA

MANDRIVA BRASIL

WIKI MANDRIVA

MANDRIVA POSITIVO


SITE ANDRE

APOSTILA UCA

PROJETO UCA MS

NOVAS FORMAS DO SABER

TEXTO

UTA, UCA....

Depois do UCA, vem aí o UTA: um tablet por aluno nas escolas públicas


Duas verdades

1 – Os tablets são excelentes equipamentos para consumo de conteúdo.

2 – Os tablets podem baratear muito o custo do livro didático, que passou a ser público e gratuito para os estudantes do ensino médio e da educação infantil a partir do governo Lula.

Uma pergunta

Estariam essas verdades por trás do anúncio do Ministro da Educação, ontem, na abertura da 15ª Bienal do Livro, de que o governo pretende distribuir tablets a escolas públicas a partir do próximo ano?

Aparentemente, segundo a fala de Fernando Haddad, não. O discurso apela para o glamour do acesso aos dispositivos eletrônicos. Segundo o ministro, o objetivo do Mec é universalizar o acesso dos alunos à tecnologia.

Haddad afirmou que o edital para a compra dos equipamentos será publicado ainda este ano. O ministro não soube precisar o volume de tablets que será comprado pelo MEC, mas disse que estaria na casa das “centenas de milhares”. Ele destacou que a iniciativa está sendo executada em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT).

“Precisamos, agora, dar um salto, com os tablets. Mas temos que fazer isso de maneira a fortalecer a indústria, os autores, as editoras, para que não venhamos a sofrer um problema de sustentabilidade, com a questão da pirataria”, diz o Ministro.

A fala do ministro me remeteu, imediatamente, há duas semanas atrás, para a coletiva de imprensa da Positivo Informática, empresa do grupo Positivo, com larga tradição em Educação, fornecedora de notebooks para o Programa Um Computador por Aluna – o UCA.

Na ocasião, Hélio Rotenberg, presidente da empresa, confirmou que a Positivo Informática lança um tablet de sua fabricação este mês. A Positivo é uma das fabricantes que já teve o pedido do Processo Produtivo Básico (PPB), necessário para desoneração fiscal do equipamento proposta pelo governo federal, aprovado. E que já iniciou a produção dos tablets no Brasil, além da Motorola e da Semp Toshiba.

Segundo Rotenberg, ao contrário dos conversores de TV Digital, mercado no qual a empresa decidiu se aventurar sem sucesso, a produção de tablets não foge ao core de negócios da Positivo, já que o equipamento é um computador. O que me fez lembrar de uma reunião, em maio deste ano, em Brasília, no qual o governo formalizou o programa Pró-UCA, que prevê a distribuição de netbooks educacionais a escolas públicas do país.

Duas hipóteses

Ou o UCA vai virar Pró-UCA e incluir os tablets nas futuras licitações do MEC, também citadas por Rotenberg durante a coletiva da Positivo, no contexto de possibilidade de retomada do segmento governo nos resultados da companhia ainda este ano. Ou teremos uma licitação específica para os tablets.

Rotenberg tem grandes dúvidas sobre a possibilidade de substituição dos notebooks educacionais pelos tablets, discutida pelo governo.

Na opinião do presidente da Positivo, os notebooks são mais apropriados para a produção de conteúdo por parte das crianças, que precisam usar a tecnologia para transformarem-se em agentes ativos do processo ensino/aprendizado, e não meros consumidores de conteúdos. Quem já viu o uso que crianças de escolas participantes dos projetos piloto do UCA Brasil afora entende perfeitamente sua preocupação.

“O tablet foi feito para consumir conteúdo. Se você vai oferecer um único dispositivo aos alunos, seria melhor apostar em algo capaz de produzir conteúdo também, como um computador”, disse o executivo. “Não só por conta do teclado, mas de todos os programas já desenvolvidos que incentivam o aprendizado”, diz ele,

De todo modo, a empresa parece estar muito bem perparada para atender o cliente “MEC”. Inclusive como produtora de conteúdo.

Ontem, na Bienal do lirvro, o ministro Haddad fez questão de ressaltar os investimentos do Mec em conteúdos digitais educacionais. “O MEC investiu, só no último período, R$ 70 milhões em produção de conteúdos digitais. Temos portais importantes, como o Portal do Professor e o Portal Domínio Público. São 13 mil objetos educacionais digitais disponíveis, cobrindo quase toda a grade do ensino médio e boa parte do ensino fundamental”, disse ele.

Os tablets dariam acesso a eles. E a muito mais…. O próprio Grupo Positivo tem um portal educativo e acaba de lançar, via Positivo informática, o portal Mundo Positivo, que chega para ser o ponto de partida de navegação na internet dos clientes da marca, com um ambiente completo de conteúdos e ferramentas web. Com o Mundo Positivo, a companhia amplia sua atuação no ambiente de serviços e entra também no universo de mídia.

FONTE:http://idgnow.uol.com.br/blog/circuito/2011/09/02/depois-do-uca-vem-ai-o-uta-um-tablet-por-aluno-nas-escolas-publicas/

Dicas e Informações UCA

Para solucionar problemas com os Classmate:

* Problema com hardware:
o - CCE - Fone: 0800 - 727 - 5665 / 0800 - 701 4360
o - OMNICOM -0800-643-4333

::: Para as escolas, NTEs e NTMs: soluções técnicas e operacionais
Servidores/rede
* Contatos da empresa responsável pela instalação/manutenção dos servidores UCA nas escolas: empresa Omnicom. Telefone: 0800-643-4333. Contatos: Alessandro (61) 3441-3131 e Thiago Caldas (thyagut@gmail.com)
* Contatos da empresa responsável pela configuração da rede nas escolas: NT Soluções. Telefones: (47) 3435-4039 / (47) 9178-8247 / (47) 9182-3154 / (47) 9106-7809.
* Guia de migração do Metasys para o Ubuntu.

>> Clique aqui para acessar as orientações para Assistência Técnica do Uquinha.


Pagina UCA SC

REVISTA

Dicas de Revista- UFES

Dica de Material de Física

Site do prof Fernando Lang Silveira

DICAS DE JOGO

Outros links para o assunto
http://www.kinectronic.com/kinect-games/
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Kinect_games
http://www.pop.com.br/games/noticias/xbox/459982-Especial:_veja_catalogo_completo_dos_games_para_Kinect.html
http://guilhermeeh.blogspot.com/

eTwinning 2.0 Construindo a comunidade para as escolas da Europa

eTwinning 2.0 Construindo a comunidade para as escolas da Europa

http://www.etwinning.net/pt/pub/index.htm

Tablets nas escolas

O professor entra na sala de aula, cumprimenta os alunos e projeta via Datashow um conteúdo extraído da internet. Nas carteiras, os alunos não têm livros, cadernos ou canetas: apenas um tablet, no qual acessam a informação em tempo real, fazem anotações e marcam o capítulo do livro para leitura na aula seguinte.

Cenas como essa podem parecer um privilégio de países de primeiro mundo. Entretanto, ela já está se tornando realidade em escolas e universidades brasileiras. Pouco mais de um ano depois do lançamento dos tablets, começa a crescer o número de instituições de ensino que apostam na ferramenta tecnológica como diferencial educativo.

A Faculdade Interativa COC, por exemplo, gasta cerca de R$ 1,5 milhão por trimestre com o envio de apostilas para seus 26,5 mil alunos em todo o país. Neste ano, optou por uma alternativa diferente: encomendou 20 mil tablets chineses, batizados de “Tablet COC”. O investimento foi de R$ 15 milhões e a implantação será feita aos poucos, com os alunos iniciantes.

iPad: Apple apresenta em seu site uma página dedicada ao tablet na educação

Fonte da imagem: Apple

A expectativa é eliminar a longo prazo os custos de logística e impressão de cerca de 37 mil livros por semestre. Projeto similar está sendo implantado na universidade Estácio de Sá, no Rio de Janeiro e no Espírito Santo. O tablet será distribuído aos alunos do curso de Direito e, além do material didático para o ano letivo, contará com uma biblioteca virtual com cerca de 1,6 mil obras.
A invasão dos tablets começa no exterior

Galaxy Tab, da Samsung, outra opção disponível no Brasil

Fonte da imagem: Samsung

Exemplos como os das instituições acima ainda são minoria no Brasil. Contudo, mostram uma tendência que conta com o apoio também dos estudantes. Muitos deles, em especial universitários, já lançam mão dos seus próprios tablets para acompanhar as aulas, ainda que não haja integração com o conteúdo disponibilizado pelos professores.

Nos Estados Unidos, uma escola do Tennessee decidiu substituir por completo o material didático dos seus alunos. Para isso, incluiu apenas um item obrigatório na lista de material escolar: um iPad. A justificativa é que, além de facilitar a interação nas aulas, os tablets pesam muito menos do que uma mochila cheia de materiais.

Além do aspecto ecológico que o tablet traz consigo, uma vez que livros digitais diminuem o consumo de papel, alguns especialistas apontam que antigos projetos como “notebook de cem dólares” podem se transformar em tablets acessíveis para alunos de baixa renda.
Investimento de futuro?

Motorola Xoom: tablets potentes ainda estão distantes da realidade do país

Fonte da imagem: Motorola

No Brasil os preços dos tablets ainda são proibitivos: por menos de R$ 1,5 mil você não consegue levar um produto desses para casa. Além disso, a maioria das escolas não está preparada para oferecer conteúdo digital de qualidade ou ao menos do mesmo nível da versão impressa a que estamos habituados.

Contudo, essa situação pode mudar. O Governo Federal estuda isentar os tablets de impostos, algo que diminuiria em pelo menos 30% o valor final do produto. Somado a isso, a expectativa é que haja um aumento na venda de produtos e, com a fabricação no Brasil, que o preço possa cair ainda mais.

Apesar dos investimentos em tecnologia serem fundamentais, há outra questão que também precisa de atenção. Muitos professores, por exemplo, têm menos preparo que os alunos para lidar com novas tecnologias. Por não estarem tão habituados com as possibilidades das novas ferramentas, muitas vezes deixam de explorá-las, por falta de conhecimento.

Resta saber quanto tempo a novidade vai demorar para atingir uma parcela maior da população. Afinal, é natural que nas escolas particulares e, mesmo entre alguns universitários, o acesso às inovações tecnológicas seja facilitado. Contudo, somente quando usuários com menos condições financeiras tiverem acesso aos tablets é que poderemos afirmar que, de fato, uma nova revolução começou.

Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/8918-tablets-nas-escolas-como-eles-podem-mudar-o-ensino.htm#ixzz1RbfomQ00

REDES SOCIAIS PARA CRIANÇAS

http://www.miudossegurosna.net/artigos/2011-03-04.html

http://www.interney.net/blogs/alexprimo/2010/02/17/redes_sociais_para_criancas_diversao_ou_/

FERRAMENTA WEB PARA PROFESSORES

Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores

DICAS

DICAS DE BLOGS

Vamos blogar

http://vamosblogarbr.blogspot.com/

Sobre aprender, ensinar e avaliar

http://sergioflima.pro.br/blogs/index.php/sergio-blog/sobre-aprender-ensinar-avaliar-e-etc

Aprender a aprender

Video

Estágios Piaget

PIAGET E FASES DE DESENVOLVIMENTO

Geração de Livros Digitais

PROGESTÃO

PROGESTÃO

Mensagem Cactos

http://www.slideshare.net/iarafagundes/cactos2-presentation

Cactos2

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DICAS DE WEBQUEST

Fale a pena conferir!! É uma banco de WEbQuest.
http://www.webquestbrasil.org/criador/procesa_index_autor.php

Formação para TUX PAINT

Links importantes:
http://sleducacional.org/
http://atividadesnotuxpaint.wordpress.com/
http://aprendendocomotuxpaint.files.wordpress.com/2011/03/tutorial-do-curso.pdfhttp://aprendendocomotuxpaint.wordpress.com/
http://sleducacional.org/
http://aprendendocomotuxpaint.files.wordpress.com/2011/03/tutorial-do-curso.pdf




SALVAR NO TUX PAINT

Para salvar as produções no tux paint, os passos são:

1. Abram o programa;

2. Façam um desenho qualquer e clique em salvar;

3. Fechem o programa;

4- Meu computador;

5- Pasta Root;

6- Em localizaçao digite /home/aluno/.tuxpaint
Obsº Mova a janela que você esta utilizando até que visualize a pasta Arquivos Pessoais (casinha)

7- Mova a pasta Saved até Arquivos Pessoais (casinha) e clique em criar link.

8- Agora abra a pasta Arquivos Pessoais e novamente mova a pasta Saved para cima de imagens e escolha a opçao Mover para cá.

9- Agora abra a pasta imagens e observe que contem a pasta Saved.

Teste fazendo e salvando um desenho. Não se esqueça que algumas vezes precisamos atualizar/recarregar (clicar no ícone que contem duas setinhas juntas) para visualizar o desenho.

Desafios da Educação na Modernidade Líquida

Desafios da Educação na Modernidade Líquida - INOVAREDUCA?
Acesse o site http://nexpeople.ning.com/profiles/blogs/desafios-da-educacao-na

Dicas de Leitura

ALEX BELLOS -

"Alex no pais dos números".

CMAP TOOLS

Tutorial CMAP TOOLS

http://pt.scribd.com/full/2620257?access_key=key-1797i07ffuc5nc1vz0dn

Manual do CmapTools - Parte 1

Tutorial em vídeo- http://rafaelnink.com/blog/2008/08/02/video-aulas-cmap-tools-mapas-conceituais/

CONSEQUÊNCIAS DO MARREMOTO NO JAPÃO EM 2011

As atividades do tsunami e consequentemente do marremoto no Japão em 2011, provocaram problemas sérios nas Usinas Nucleares do país. Essa emissão de energia nuclear é desconhecida pela maioria da população. Nosso desafio é torná-la conhecida e esclarecer os devidos riscos que enfrentamos em função desse problema nuclear.

TEDxPORTO ALEGRE

Léa Fagundes from TEDxPortoAlegre on Vimeo.

FILME MOTIVACIONAL

DICAS TUX PAINT

Dicas de tuxpaint para atividades educacionais

http://sleducacional.org/

FUTURATEC

FUTURATEC

DICAS SITES DE HISTÓRIA

SUGESTÃO PARA AULA DE HISTÓRIA

FILMES HISTÓRICOS

GAMES HISTÓRICOS

HISTÓRIA DIGITAL

VISÃO

http://www.youtube.com/embed/CCQ6sP5RR1k

VISÃO


Vídeo

REUNIÃO COM PAIS NA EMEF COSTA E SILVA

SÁBADO DIA 12/03 os pais dos alunos da EMEF Costa e Silva em Panmabi estiveram reunidos no ginásio da Escola para receber orietações em relação ao UCA e também assinar termos de compromisso em relação ao projeto. Confiram algumas imagens:

UCA NO URUGUAI

Documental Plan Ceibal from Damian Montans on Vimeo.

Notícias sobre IA

Dica de sites

MIT- BROOKS


Noticias Super Interessante

ROBÓTICA EDUCACIONAL

Robot Presides Over Japanese Wedding

DICAS

Melhores sites:
http://www.mundosites.net/cienciasexatas/robotica.htm
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/assuntos.php?assunto=robotica
http://www.din.uem.br/~ia/robotica/
http://www.din.uem.br/~ia/robotica/

http://www.laroboticaeducacional.com.br/
http://www.portalrobotica.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=4&Itemid=2

http://www.mecatronicaatual.com.br/

http://www.roboticaeducacional.com.br/site

http://www.grandeideiaestudio.com.br/wiki/tiki-index.php

TUTORIAL KTURTLE

O K-Turtle é um ambiente de programação baseado na linguagem logo e é voltado para o uso escolar. No linux educacional o kturtle lê os comandos digitados em inglês. Para mudar para o Português abra o kturtle no menu softwares educacionais. No KTurtle clique no menu Configurações – Configurar o KTurtle Em seguida na aba idioma escolha o idioma Português e clique no botão aplicar. E pronto!!! Leia também:

Dicas: Rafael Nink

http://rafaelnink.com/blog/2007/10/03/kturtle-linguagem-logo/

Tutorial-


ATIVIDADES COM LOGO -

SUGESTÕES DE AULA

http://www.fisica-interessante.com/artigos-cientificos.html

Sugestões de FÍSICA

Sugestões para as escolas que vão trabalhar com projetos envolvendo Dengue

Acessem o vídeo Aedes aegypti y Aedes albopictus - Una amenaza en el trópicos

TIRINHAS DE FÍSICA

Segue ticas de como usar tirinhas de Física em sala de aula.

MATERIAL EDUCATIVO DE MATEMÁTICA ANOS INICIAIS

ACESSEM

DICAS PARA ELABORAÇÃO DE AULAS NO PORTAL DO PROFESSOR

Reflexões pedagógicas para a produção de aulas:


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/orientacao_criando_aula.pdf

Dicas para a produção de aulas:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/dicas_producao_aulas.pdf

Aproveito para informar o link das estatísticas do Portal.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/estatisticas.html

Há também mais esta novidade: Uso das TICs: ética e segurança -

http://ticseguraportaldoprofessor.wordpress.com/- em breve teremos um
fórum para debate do tema.

2011 ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA

Coleção Ano Internacional da Química 2011 - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/quimica/sbq/colaiq2011.html

2011 - O Ano da Química - Modelo de constituição: substâncias e transformações químicas - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/quimica/cd1/Quimica.html


2011 - O Ano da Química - Propriedades das substâncias e dos materiais - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/quimica/cd2/Quimica.html



2011 - O Ano da Química - Transformações: caracterização, aspectos energéticos e dinâmicos - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/quimica/cd3/Quimica.html

VISITE ESSE ESPAÇO DE CULTURA

ERA VIRTUAL

VISITE E PLANEJE SUAS AULAS UTILIZANDO DESSES PORTAIS

Centro de atividades sobre clima espacial - NASA / UFRGS - http://webeduc.mec.gov.br/nasa/


Mestres da Literatura - http://www.pactoaudiovisual.com.br/mestres_final/mapa_do_site.htm


LACTEC/PR - Álgebra, Números e Funções - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/matematica/condigital2/index.html


LACTEC/PR - Geometria e Medidas - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/matematica/condigital1/index.html


LACTEC/PR - Tratamento da Informação - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/matematica/condigital3/index.html


UFG - Túnel das Mídias - Projeto Teia da Vida - http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/biologia/teiadavida/conteudo/index.html


PUC/RJ - Sala de Leitura- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/SalaDeLeitura/index.jsp



Britânnica Escola online - http://escola.britannica.com.br/

DESCOBRINDO AS INÚMERAS POSSIBILIDADES DO TUX PAINT

Confira as possibilidades pedagógicas de uso do TUX PAINT.

http://aprendendocomotuxpaint.wordpress.com/

DICAS AULA NO PORTAL DO PROFESSOR PARA ESCOLAS UCA

Temos novidade no Portal do Porfessor!!

A professora Maria Rosangela
Bez deu a dica de que voces podem encontrar aula planejadas para o
laptop educacional (UCA) no portal do professor. Estas aulas iniciam
sempre com a palavra UCA. A seguir alguns exemplos destas aulas: UCA:
Atividade Urbana da Pichação e do Grafite UCA: Investigando os
mamíferos UCA: Conhecendo mapas UCA - observando o lixo escolar e
doméstico UCA: A Lua: observação do céu noturno UCA - Como nascem os
bebês UCA - Diferentes sons do X UCA - Descobrindo formas em nosso
bairro UCA - Todo ovo tem vida UCA - Construindo um relógio:
conhecendo os números e entendendo sua função UCA - Brincando de
Compra e Venda no Supermercado UCA - Observando tatuzinhos de jardim.

CARTILHAS UCA

DICA DE CARTILHA UCA

WEB CURRÍCULO

http://webcurriculo.wordpress.com/2008/08/09/podcast-com-lea-fagundes/

REFELTINDO SOBRE INCLUSÃO DIGITAL

Entrevista com Léa Fagundes sobre a inclusão digital
REVISTA NOVA ESCOLA

O que a senhora diria a um professor que nunca usou um computador e precisa incorporar essa ferramenta em sua rotina de trabalho?
Que não tenha medo de errar nem vergonha de dizer "não sei" quando estiver em frente a um micro. O computador não é um simples recurso pedagógico, mas um equipamento que pode se travestir em muitos outros e ajudar a construir mundos simbólicos. O professor só vai descobrir isso quando se deixar conduzir pela curiosidade, pelo prazer de inventar e de explorar as novidades, como fazem as crianças.

Como deve ser uma capacitação que ajude o professor a se adaptar a essas novas exigências?
É fundamental que a capacitação ofereça ao professor experiências de aprendizagem com as mesmas características das que ele terá de proporcionar aos alunos, futuros cidadãos da sociedade conectada. Isso pede que os responsáveis pela formação se apropriem de recursos tecnológicos e reformulem espaços, tempos e organizações curriculares. Nunca devem ser organizados cursos de introdução à microinformática, com apostilas e tutoriais. Esse modelo reforça concepções que precisam ser mudadas, como a de um curso com dados formalizados para consultar e memorizar. Em uma experiência desse tipo, o professor se vê como o profissional que transmite aos estudantes o que sabe. Se ele não entende de computação, como vai ensinar? Aprender é libertar-se das rotinas e cultivar o poder de pensar!

Que competências os educadores devem adquirir para utilizar com sucesso os recursos da informática?
Os professores em formação necessitam desenvolver competências de formular questões, equacionar problemas, lidar com a incerteza, testar hipóteses, planejar, desenvolver e documentar seus projetos de pesquisa. A prática e a reflexão sobre a própria prática são fundamentais para que os educadores possam dispor de amplas e variadas perspectivas pedagógicas em relação aos diferentes usos da informática na escola.

Onde o professor pode buscar informações sobre inclusão digital?
Ele pode visitar sites e participar de grupos de discussão. Consultar revistas especializadas e cadernos especiais dos jornais também ajuda muito. Outro caminho é buscar conhecimentos mais específicos com estudantes de escolas técnicas ou de cursos de graduação em informática e ouvir os próprios alunos.

É comum encontrar estudantes que têm mais familiaridade com a informática do que o professor. Como tirar proveito disso?
Transformando o jovem em um parceiro do adulto. Quando isso acontece, a relação educativa deixa de ser hierárquica e autoritária e passa a ser de reciprocidade e ajuda mútua. O educador não deve temer que o estudante o desrespeite. Ao contrário, o adolescente vai se sentir prestigiado por partilhar sua experiência e reconhecer a honestidade do professor que solicita sua ajuda. Esse fato é determinante para a criação de um mundo conectado.

A senhora coordena programas ligados à inclusão digital em escolas públicas. Que lições tirou dessa experiência?
Na década de 1980, descobri que o computador é um recurso "para pensar com", e que os alunos aprendem mais quando ensinam à máquina. Em escolas municipais de Novo Hamburgo, crianças programaram processadores de texto quando ainda não existiam os aplicativos do Windows, produziram textos de diferentes tipos, criaram protótipos em robótica e desenvolveram projetos gráficos. Hoje, encontro esses meninos em cursos de ciência da computação, mecatrônica, engenharia e outras áreas. Na Escola Parque, que atendia meninos de rua em Brasília, a informática refletiu na formação da garotada, melhorando sua auto-estima e evidenciando o desempenho de pessoas socialmente integradas. Alguns desses garotos foram contratados como professores e outros como técnicos.

Os alunos da rede pública têm o mesmo desempenho no uso da informática que os de escolas particulares e bem equipadas?
Sim. A tese de doutorado que defendi em 1986 me permitiu comprovar o funcionamento dos mecanismos cognitivos durante a construção de conhecimentos. Nos anos 1990 iniciei as experiências de conexão e confirmei uma das minhas hipóteses: as crianças pobres consideradas de pouca inteligência pelas escolas, quando se conectam e se comunicam no ciberespaço, apresentam as mesmas possibilidades de desenvolvimento que os alunos bem atendidos e saudáveis.

A educação brasileira pode vencer a exclusão digital?
Há excelentes condições para que isso aconteça. No Brasil já temos mais de 20 anos de estudos e experiências sobre a introdução de novas tecnologias digitais na escola pública. Esses dados estão disponíveis. O Ministério da Educação vem criando projetos nacionais com apoio da maioria dos estados, como o Programa Nacional de Informática Educativa (Proninfe) e o Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo). Muitas organizações sociais e comunitárias também colaboram nesse processo.

O que mais emperra o uso sistemático da informática nas escolas públicas?
A falta de continuidade dos programas existentes nas sucessivas administrações. Não se pode esperar que educadores e gestores tomem a iniciativa se o estado e a administração da educação não garantem a infra-estrutura nem sustentam técnica, financeira e politicamente o processo de inovação tecnológica.

Como o computador pode contribuir para a melhoria da educação?
Inclusão digital não é só o amplo acesso à tecnologia, mas a apropriação dela na resolução de problemas. Veja a questão dos baixos índices de alfabetização e de letramento, por exemplo. Uma solução para melhorá-los seria levar os alunos a sentir o poder de se comunicar rapidamente em grandes distâncias, ter idéias, expressá-las como autores e publicar seus escritos no mundo virtual.

Nossas escolas estão preparadas para utilizar plenamente os recursos computacionais?
A escola formal tem privilegiado essa concepção: é preciso preparar a pessoa para que ela aprenda. Mas o ser humano está sempre se desenvolvendo. Assim, as instituições também estão constantemente em processo. Por isso, a escola não precisa se preparar. Ela começa a praticar a inclusão digital quando incorpora em sua prática a idéia de que se educa aprendendo, quando usa os recursos tecnológicos experimentando, praticando a comunicação cooperativa, conectando-se. Mas algumas coisas ainda são necessárias. Conseguir alguns computadores é só o começo. Depois é preciso conectá-los à internet e desencadear um movimento interno de buscas e outro, externo, de trocas. Cabe ao professor, no entanto, acreditar que se aprende fazendo e sair da passividade da espera por cursos e por iniciativas da hierarquia administrativa.

Existe um padrão ideal de escola que usa a tecnologia em favor da aprendizagem?
Não é conveniente buscar padrões. Como sugeria Einstein, quando se trata de construir conhecimento é mais produtivo infringir as regras. O primeiro passo é reestruturar o espaço e o tempo escolares. Devemos dar condições para que os estudantes de idades e vivências diferentes se agrupem livremente, em lugares próximos ou distantes, mas com interesses e desejos semelhantes. Eles vão escolher o que desejam estudar. Essa liberdade definirá suas responsabilidades pelas próprias escolhas. Os professores orientarão o planejamento de forma interdisciplinar. Isso tudo é possível com o registro em ambiente magnético, que é de fácil consulta. Toda a produção pode ser publicada na internet, intercambiada e avaliada simultaneamente por professores de diferentes áreas.

Qual é sua avaliação sobre a proliferação de centros de educação a distância?
Nestes tempos de transição vamos conviver com projetos honestos e desonestos, alguns bem orientados e outros totalmente equivocados. O pior dos males é a voracidade do mercado explorador da educação a distância. Espero que a própria mídia tecnológica dissemine informações para o público interessado ter condições de analisar esses centros. É importante discriminar os cursos consistentes dos que "vendem ensino", ou seja, que reproduzem o ensino da transmissão, fora de contexto, em que o aluno memoriza sem compreender.

Uca camera dos deputados

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Uca camera dos deputados

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Dicas de vídeo

Links para o Projeto UCA

Página Oficial do UCA

UCA RS

UCA Santa Catarina

UCA Paraná

UCA Brasilia

UCA Ceará

UCA Minas Gerais

UCA São Paulo

UCA Pernambuco

DICAS PARA GESTORES

Uma reportagem na Nova Escola dá dicas a Gestores(Acessem http://revistaescola.abril.com.br)

Informática: sete passos para o futuro
Ações simples para inserir a equipe e os alunos em uma verdadeira cultura virtual

Gustavo Heidrich (gestao@atleitor.com.br)

Que tal trocar a caneta e o papel pelo teclado na hora de elaborar a ata da reunião de planejamento, organizar um espaço de formação tecnológica para os professores dentro do horário coletivo de trabalho ou incentivá-los a construir planilhas de acompanhamento do aprendizado dos alunos no computador?

Mais sobre o tema

Reportagens

* Relação de sites que podem ajudar no uso das tecnologias
* Crônica (da crônica) informatização escolar
* Podemos vencer a exclusão digital - Léa Fagundes
* A conexão que faz a diferença. Mesmo
* Tão longe, tão perto
* Robótica sem usar o computador

Essas ações podem quebrar a resistência da equipe e criar um ambiente favorável para desenvolver e fortalecer em sua escola o hábito de usar a informática nos processos do dia-a-dia. Os gestores podem e devem favorecer a utilização de novas mídias ao lançar mão de estratégias como essas.

Léa Fagundes, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), lembra que antes de tudo é preciso facilitar o acesso. “Alguns diretores impedem que o laboratório seja usado, com medo de os alunos danificarem os equipamentos.” NOVA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR elaborou uma lista de sete passos que podem ajudar sua escola a tomar o rumo do futuro.



1. Colocar máquinas em uso
Ilustrações: Cellus


Faça um levantamento dos recursos de que a escola dispõe. Relacione computadores, televisores, aparelhos de vídeo e DVD, máquinas fotográficas e de vídeo, gravadores de voz e microfones. Todos esses equipamentos são ferramentas de ensino. “Os recursos devem estar na mão de alunos e professores. Não dá para ter um controle autoritário do uso. Empregar novas mídias para favorecer a aprendizagem é falar em processos de criação. Por isso, o ponto de partida é a liberdade de acesso”, destaca Lia Paraventi, coordenadora de informática educativa da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

2. Inserir no projeto pedagógico
Ilustrações: Cellus


Na EMEF Pracinhas da FEB, na capital paulista, gestores e professores escolhem, nas reuniões de planejamento, as linguagens que serão usadas nos projetos. “Em 2008, trabalhamos a produção de um jornal no computador, do texto à diagramação”, conta Paloma Fernandez, orientadora de Informática Educativa da escola. Os professores das disciplinas envolvidas se reuniram com ela no horário de trabalho coletivo para juntar conteúdo e tecnologia. Em História, os alunos produziram notícias sobre a Revolução de 1930 e as guerras mundiais. Em Matemática, criaram um encarte com desafios de lógica, e em Ciências, reportagens sobre higiene e prevenção de doenças. Este ano, as turmas aprenderão a fazer audiovisuais.

3. Formar a equipe

Se o mouse ainda é um objeto estranho para a equipe (ou só para você), promova um curso de capacitação. Márcia Jubett, diretora da EMEF Marta Wartenberg, em Novo Hamburgo, na Grande Porto Alegre, mal sabia ligar o computador, mas isso não a impediu de informatizar a escola. “Criamos um espaço para a formação dentro do horário coletivo de trabalho e passamos a discutir a montagem de projetos didáticos usando novas mídias.” A professora de informática repassa à equipe o que aprende em cursos oferecidos pelas secretarias municipal e estadual. Outra ideia é incentivar os professores que já dominam as linguagens a compartilhar seus saberes com o grupo.

4. Mudar a gestão
Ilustrações: Cellus


Escola que não tem pessoal suficiente para coordenar o uso do laboratório de informática pode fazer um projeto com alunos monitores. “Isso ajuda no comprometimento com as atividades”, analisa Márcia Padilha, coordenadora do Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa, da Organização de Estados Ibero-Americanos. O essencial é dar condições para que os estudantes entrem no laboratório nos horários em que não estão em aula (a escola e a sala de informática têm de estar abertas e em condições de uso), além de acompanhar o trabalho. Os equipamentos precisam de manutenção e atualização. Um bom caminho é definir regras de uso de sites e comunidades virtuais e gerir o acesso e a organização das atividades dentro e fora do laboratório.

5. Usar a tecnologia todo dia
Substituir a correspondência em papel com os pais por e-mails personalizados, colocar os balancetes de gastos numa planilha digital, construir arquivos para o acompanhamento das aprendizagens dos alunos ou criar uma comunidade virtual para compartilhar o resultado das reuniões de planejamento são exemplos de como a informática pode estar presente na gestão da escola. Na EE Professora Neuza Maria Nazatto de Carvalho, em Santa Bárbara do Oeste, a 130 quilômetros de São Paulo, a diretora Sirlei Dantes adotou a digitalização das planilhas com as notas dos 850 alunos. “Para quebrar a resistência dos professores, fizemos um trabalho de formação mostrando que a mudança facilitaria os processos. Hoje eles editam online esse material. Na direção, acrescentamos outros dados dos estudantes e enviamos por e-mail para a secretaria”, ensina a diretora.

6. Sair do laboratório
Ter um espaço reservado para os computadores é importante, mas, com o tempo, o laboratório convencional pode se transformar num espaço de produção multimídia com som e imagem. Ganha muito a escola que instala uma rede sem fio e cria ambientes de aprendizagem com computadores portáteis – para o uso dos alunos ou na formação dos professores.

7. Integrar a comunidade
É importante criar redes de relacionamento e cooperação com o entorno. “Muitas vezes, a escola é o único lugar onde o aluno tem acesso à tecnologia. Por isso, ela precisa dar a ele os instrumentos para a socialização e inserção no mercado de trabalho”, afirma José Manuel Moran, pesquisador em Tecnologias da Educação da Universidade de São Paulo (USP).

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Conheça as metas que compõem o Plano Nacional de Educação 2011-2020

Plano Nacional de Educação 2011-2020

Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4
e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a
atender a 50% da população de até 3 anos.

Meta 2: Criar mecanismos para o acompanhamento individual de cada estudante
do ensino fundamental.

Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a
população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de
matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária.

Meta 4: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento
escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de
ensino.

Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os 8 anos de
idade.

Meta 6: Oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas públicas
de educação básica.

Meta 7: Atingir as médias nacionais para o Ideb já previstas no Plano de
Desenvolvimento da Educação (PDE)

Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 24 anos de modo
a alcançar mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo, da
região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, bem como
igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à
redução da desigualdade educacional.

Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais
para 93,5% até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e
reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

Meta 10: Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens
e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do
ensino fundamental e no ensino médio.

Meta 11: Duplicar as matrículas da educação profissional técnica de
nível médio, assegurando a qualidade da oferta.

Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%
e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a
qualidade da oferta.

Meta 13: Elevar a qualidade da educação superior pela ampliação da
atuação de mestres e doutores nas instituições de educação superior
para 75%, no mínimo, do corpo docente em efetivo exercício, sendo, do
total, 35% doutores. 7 estratégias.

Meta 14: Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação
stricto sensu de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25
mil doutores. 9 estratégias.

Meta 15: Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o
Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da educação
básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso
de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.

Meta 16: Formar 50% dos professores da educação básica em nível de
pós-graduação lato e stricto sensu, garantir a todos formação
continuada em sua área de atuação.

Meta 17: Valorizar o magistério público da educação básica a fim de
aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de
onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com
escolaridade equivalente.

Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de
carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de
ensino.

Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos
estados, do Distrito Federal e dos municípios, a nomeação comissionada
de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e
desempenho e à participação da comunidade escolar.

Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em educação
até atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do
País.


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Amanda Cieglinski
Da Agência Brasil
Em Brasília

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